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爱宝个性化教育 引领大数据+幼教新理念
来源: 未知 作者:admin 发布时间:2019-08-19 15:44

  齐鲁晚报5月26日讯:随着人们生活水平的提高,幼儿教育越来越受到重视,家长们对学前教育的要求和期望越来越高,特别是在“新民促法”实施之际,幼儿园,尤其是民办园及相关产业迎来重大的变革和发展。

  在这新政春风化雨来临之际,愈来愈多的教育家、企业家、改革创新者在其中涌动。其中,以马云创立的15年制国际学校云谷最为惹人瞩目。

  4月18日,马云告诉他的云谷学校创校团队,在他看来,教育要分开来看待。“教”和“育”是两个概念。教,教授的是知识;育,培养的是文化。“对于中国的教育,要一分为二地看待:‘教’非常好,‘育’一般,‘教’大于‘育’”。马云认为,说中国教育出了问题,其实就是在“育”上出了问题。

  所以云谷学校从幼儿园启蒙阶段开始,以“育”为主,初中和高中才将“教”放在前面。通过音乐、美术和运动激发学前幼儿的灵性,在孩子心里埋下文化的基础和种子。正如此,“让每一位孩子成为最好的自己”成为云谷的创办使命。

  无独有偶,同样的教育使命,“每个孩子都是最独特的美丽,帮孩子成为最好的自己”,早在8年前,就印刻在这家互联网科技教育公司的基因里,伴随着多年的生根发芽,如今已经传递到数千家中国幼儿园中,它就是艾的教育。随着大数据+幼教的深度融合,特别是早教幼教行业大规模兴起,个性化的精准教育模式已被提上日程。

  艾的教育是新三板上为数不多的幼教领域企业之一,首倡基于儿童成长教育大数据为基础的个性化教育理念,是行业领先的儿童个性化教育整体解决方案服务商,开创了中国首家个性化成长教育综合解决方案大平台——爱宝个性化教育平台,该平台基于儿童生理、心理发展,依据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》,结合国内外权威理论及量表,以大数据、人工智能和云计算为支撑,通过科学评量、数据分析,开发出了以国内儿童成长和教育大数据为核心的评量系统,该评论系统包括综合评量、专注力评量、体能健康评量以及儿童评量馆、爱宝通过个性化方案及课程,线上线下交互模式,形成了教师、家长、园长、专家“四位一体”的共育体系,完美提升教育品质,真正实现“因人施教”的个性化教育。

  就在近日,艾的教育创新研发的幼教办园工具——爱宝个性化办园平台V4.0在各大手机应用市场上线。爱宝集儿童评量、整体报告、个性化解决方案及幼儿园账户管理为一体,全动画指导,游戏化评量,一键记录幼儿们的评量结果,并且实现了评量大数据的横纵项对比分析,能够每周向园长、老师及家长推送个性化教育方案,给孩子适合的个性培养教育呵护。爱宝评量体系包含综合评量、专注力评量、体能健康评量。爱宝综合评量依托美国哈佛大学教授霍华德加德纳多元智能理论,结合0-6岁成长现状,专为孩子量身定制个性化成长教育解决方案。依托大数据+幼教的产业优势,以自主研发的云+端大数据云服务为基础,人工智能个性化引擎为核心,打造三大系统:爱宝评量系统、爱宝方案系统和爱宝呵护系统。专注力评量对人的大脑能力进行科学测评、分析及系统化训练,并遵照儿童发展特点及幼儿园应用场景进行课程设计,实现了专注力线上测评、个性化学习、效果跟踪和线下课堂训练、智能呼吸训练和家庭练习为一体的专注力个性化解决方案。体能健康用大数据为3-12岁儿童提供个性化定制运动、健康解决方案,让儿童得到适合自己的运动方案和营养搭配。评量方向主要在身体素质和运动能力评价、身体形态和身体机能评价、运动干预与体质健康和膳食营养等。

  艾的教育创始人张峰玮认为,个性化教育,聚焦在“人性”身上的教育,才是最具市场潜力和号召力的。因此爱宝构建了基于评量模型和深度算法的智能评量引擎,内容和技术方面的沉淀使其具备快速迭代的能力。基于大数据技术沉淀个性化教育数据,爱宝通过“轻、中、重”三种模式的个性化教育解决方案,轻量级的个性化解决方案包括面向B端以SaaS模式(Software as a Service)提供服务的儿童成长教育相关的各种评量;中量级的个性化方案包括综合评量、个性化方案以及相关教育专家的在线课堂和咨询,同时支持园所或培训机构构建爱宝儿童个性化成长评量馆;重量级的个性化方案,是在中量级方案的基础上,既进行了产品种类的拓展,如从儿童综合评量衍生到儿童专注力、体智能、家庭教育测评等多个方面,又向B端提供深度的线上、线下课程,还向C端提供相关的线上服务,实现智能个性化的教育服务。

  业内人士分析,到2018年,预计整个幼教行业的市场规模将达到5209亿元,未来3年的市场规模年均增速15%。这一方面是”二孩政策“的刺激,学前教育的刚性需求的折射;另一方面,也是个性化、大数据、AI、STEM等多种的教育理念与早幼教机构百花齐放、共同推动的结果,让这个市场充斥着更多可能性与创新性,深耕这块垂直市场。

  在这个教育与科技逐步融合的社会,人们在改变这教育的环境、教育实施的载体,实现的方式方法,但最重要的还是逐渐修正对教育目标的思考。试想如果没有能够创新、探索的人,人类的命运又将转向何处?

  云谷学校希望为社会培养“具有仁爱精神、独立意志、社会担当、终身学习力和幸福感的地球公民“;艾的教育也希望通过实施个性化教育,在幼儿早期发现每个孩子的”优势智能“,激发天赋潜能,给孩子适合自己的教育教养。

  个性化教育,其实是以人为本的教育,帮孩子成为最好的自己,也是在帮学前教育朝着对的方向发展,育动人心,方能活跃市场。

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